|
Entrate programmate nel 2023*
|
Giovani
|
4180
4180
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
|
|
8 %
|
|
|
Forme contrattuali delle assunzioni
|
Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
|
14 %
Tempo indeterminato |
86 %
Tempo determinato |
0 %
Apprendisti |
0 %
Altri |
|
 |
Lavoratori in somministrazione |
0,0 % |
|
Collaboratori |
0,0 % |
|
Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
|
Difficoltà di reperimento
|
Motivi delle difficoltà
|
 |
5 %
|
|
|
Per mancanza di candidati |
0,0 % |
|
Preparazione inadeguata |
100,0 % |
|
Altri motivi |
0,0 % |
|
|
Esperienza
|
Assunzioni per sostituzione
|
 |
2,7 % |
Esperienza professionale |
 |
20,8 % |
Esperienza nello stesso settore |
 |
57,4 % |
Esperienza generica di lavoro |
 |
19,1 % |
Esperienza non richiesta |
|
83 %
|
Genere
|
Immigrati
|
Maschi
5,4 % |
Femmine
50,2 % |
Ugualmente adatti
44,5 % |
|
0,0% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
|
Livello di istruzione
|
70,1 %
Scuola dell'obbligo
|
16,0 %
Formazione professionale |
13,9 %
Diploma secondario
|
0,0 %
Titolo universitario e ITS
|
|
Dimensione di impresa
|
Necessità ulteriore formazione
|
| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
 |
 |
 |
| 14,7 % |
38,5 % |
46,8 % |
|
68 %
|
Competenze ritenute molto importanti per la professione
|
| Trasversali |
| | |
| Lavorare in gruppo |
9% |
| | |
| Problem solving |
16% |
| | |
| Lavorare in autonomia |
22% |
| | |
| Flessibilità e adattamento |
25% |
| | |
| Green |
| | |
| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
20% |
| | |
| Tecnologiche |
| | |
| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
3% |
| | |
| Utilizzare competenze digitali |
0% |
| | |
| Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi |
1% |
| | |
| Comunicative |
| | |
| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
6% |
| | |
| Comunicare in lingue straniere |
0% |
| | |
|
Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
|
BIDELLO:
Pulisce le aule, i bagni, e i vari locali dell'istituto. Controlla l'entrata e l'uscita da scuola. Controlla i ragazzi durante la ricreazione. Si occupa di assistere i bambini durante le ore di scuola, occupandosi della loro pulizia ed eventualmente della pulizia dei locali. Deve custodire e mantenere i ordine le classi e la scuola.
|
