Entrate programmate nel 2024*
|
Giovani
|
35010
34270
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
|
|
14 %
|
|
Forme contrattuali delle assunzioni
|
Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
|
3 % Tempo indeterminato |
88 %
Tempo determinato |
0 % Apprendisti |
8 % Altri |
|
 |
Lavoratori in somministrazione |
1,1 % |
 |
Collaboratori |
0,7 % |
 |
Altre forme non alle dipendenze |
0,3 % |
|
Difficoltà di reperimento
|
Motivi delle difficoltà
|
 |
53 %
|
|
 |
Per mancanza di candidati |
76,4 % |
 |
Preparazione inadeguata |
18,6 % |
 |
Altri motivi |
4,9 % |
|
Esperienza
|
Assunzioni per sostituzione
|
 |
2,8 % |
Esperienza professionale |
 |
21,5 % |
Esperienza nello stesso settore |
 |
31,3 % |
Esperienza generica di lavoro |
 |
44,4 % |
Esperienza non richiesta |
|
32 %
|
Genere
|
Immigrati
|
Maschi
 26,4 % |
Femmine
 33,3 % |
Ugualmente adatti
 40,4 % |
|
31,0% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
|
Livello di istruzione
|
72,1 % Scuola dell'obbligo
|
27,9 %
Formazione professionale |
0,0 % Diploma secondario
|
0,0 % Titolo universitario e ITS
|
|
Dimensione di impresa
|
Necessità ulteriore formazione
|
1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
 |
 |
 |
59,4 % |
29,3 % |
11,3 % |
|
56 %
|
Competenze ritenute molto importanti per la professione
|
/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
Trasversali |
| |
Lavorare in gruppo |
33% |
| |
Problem solving |
13% |
| |
Lavorare in autonomia |
23% |
| |
Flessibilità e adattamento |
42% |
| |
Green |
| |
Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
49% |
| |
Gestire prodotti/tecnologie green |
8% |
| |
Tecnologiche |
| |
Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
2% |
| |
Utilizzare competenze digitali |
0% |
| |
Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
2% |
| |
Comunicative |
| |
Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
12% |
| |
Comunicare in lingue straniere |
0% |
| |
Competenze interculturali |
6% |
| |
|
Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
INSERVIENTE DI CUCINA: Aiuta in cucina, pulisce le verdure, solleva le cassette con gli alimenti, carica le lavastoviglie, asciuga le stoviglie. Prepara insalate, affetta carote e pomodori, prepara antipasti freddi tipo mozzarelle e lava i piatti e le pentole. Supporta il personale già presente in cucina, aiuta sia nella preparazione di contorni che nel lavaggio stoviglie. Aiuta il cuoco nella preparazione del cibo, lava i piatti, pulisce la cucina.LAVAPIATTI: Si occupa del lavaggio di piatti e stoviglie in generale avvalendosi dell'apposita lavastoviglie, successivamente procede alla lucidatura di posate, bicchieri e piatti. Lava le stoviglie, pulisce i fornelli e i ripiani della cucina, spazza per terra e passa lo straccio, ripone le stoviglie nei ripiani. Si occupa dell'igiene della cucina: sistema pentole, piatti, posate nella lavastoviglie, pulisce le superfici dedicate alla cottura. Si occupa di pulizia piatti, aiuta i cuochi e pulisce i frigoriferi e la cucina in generale. Lava i piatti, le posate, le stoviglie prima a mano e poi con la lavastoviglie.
|