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Entrate programmate nel 2025*
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Giovani
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3760
3680
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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12 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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14 % Tempo indeterminato |
86 %
Tempo determinato |
0 % Apprendisti |
0 % Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
0,0 % |
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Collaboratori |
0,0 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
2,3 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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71 %
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Per mancanza di candidati |
83,8 % |
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Preparazione inadeguata |
15,5 % |
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Altri motivi |
0,7 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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48,8 % |
Esperienza professionale |
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39,4 % |
Esperienza nello stesso settore |
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11,4 % |
Esperienza generica di lavoro |
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0,3 % |
Esperienza non richiesta |
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60 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
 90,5 % |
Femmine
 0,0 % |
Ugualmente adatti
 9,5 % |
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21,5% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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17,2 % Scuola dell'obbligo
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77,4 %
Formazione professionale |
5,3 % Diploma secondario
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0,0 % Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 35,8 % |
32,6 % |
31,6 % |
|
100 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
73% |
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| Problem solving |
42% |
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| Lavorare in autonomia |
47% |
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| Flessibilità e adattamento |
88% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
65% |
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| Gestire prodotti/tecnologie green |
31% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
3% |
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| Utilizzare competenze digitali |
0% |
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| Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
34% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
4% |
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| Comunicare in lingue straniere |
0% |
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| Competenze interculturali |
39% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
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GRUISTA DI BANCHINA: Conduce gru semoventi per trasportare il materiale estratto dalla cava ai depositi dove verrà prelevato per il magazzino. Solleva con la gru carichi e materiale del cantiere, si occupa di piccoli lavori di manutenzione della gru stessa. Manovra la gru a supporto delle operazioni ai piani nella costruzione di fabbricati civili e industriali.
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