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Entrate programmate nel 2025*
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Giovani
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2120
1710
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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38 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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10 %
Tempo indeterminato |
88 %
Tempo determinato |
2 %
Apprendisti |
0 %
Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
19,4 % |
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Collaboratori |
0,0 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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45 %
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Per mancanza di candidati |
79,5 % |
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Preparazione inadeguata |
20,5 % |
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Altri motivi |
0,0 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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9,9 % |
Esperienza professionale |
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47,9 % |
Esperienza nello stesso settore |
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27,8 % |
Esperienza generica di lavoro |
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14,4 % |
Esperienza non richiesta |
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52 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
62,3 % |
Femmine
0,0 % |
Ugualmente adatti
37,7 % |
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30,0% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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20,1 %
Scuola dell'obbligo
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34,7 %
Formazione professionale |
45,2 %
Diploma secondario
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0,0 %
Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 20,1 % |
31,7 % |
48,1 % |
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97 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
35% |
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| Problem solving |
27% |
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| Lavorare in autonomia |
35% |
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| Flessibilità e adattamento |
50% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
46% |
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| Gestire prodotti/tecnologie green |
4% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
15% |
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| Utilizzare competenze digitali |
3% |
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| Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
15% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
31% |
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| Comunicare in lingue straniere |
0% |
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| Competenze interculturali |
0% |
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