|
Entrate programmate nel 2025*
|
Giovani
|
2460
1730
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
|
|
38 %
|
|
|
Forme contrattuali delle assunzioni
|
Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
|
11 %
Tempo indeterminato |
62 %
Tempo determinato |
27 %
Apprendisti |
0 %
Altri |
|
 |
Lavoratori in somministrazione |
29,4 % |
|
Collaboratori |
0,0 % |
|
Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
|
Difficoltà di reperimento
|
Motivi delle difficoltà
|
 |
29 %
|
|
|
Per mancanza di candidati |
36,4 % |
|
Preparazione inadeguata |
53,0 % |
|
Altri motivi |
10,6 % |
|
|
Esperienza
|
Assunzioni per sostituzione
|
 |
17,1 % |
Esperienza professionale |
 |
21,9 % |
Esperienza nello stesso settore |
 |
29,8 % |
Esperienza generica di lavoro |
 |
31,3 % |
Esperienza non richiesta |
|
29 %
|
Genere
|
Immigrati
|
Maschi
10,7 % |
Femmine
32,9 % |
Ugualmente adatti
56,4 % |
|
16,4% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
|
Livello di istruzione
|
15,1 %
Scuola dell'obbligo
|
10,8 %
Formazione professionale |
74,1 %
Diploma secondario
|
0,0 %
Titolo universitario e ITS
|
|
Dimensione di impresa
|
Necessità ulteriore formazione
|
| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
 |
 |
 |
| 20,0 % |
19,8 % |
60,2 % |
|
100 %
|
Competenze ritenute molto importanti per la professione
|
| Trasversali |
| | |
| Lavorare in gruppo |
65% |
| | |
| Problem solving |
21% |
| | |
| Lavorare in autonomia |
55% |
| | |
| Flessibilità e adattamento |
74% |
| | |
| Green |
| | |
| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
33% |
| | |
| Gestire prodotti/tecnologie green |
15% |
| | |
| Tecnologiche |
| | |
| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
10% |
| | |
| Utilizzare competenze digitali |
96% |
| | |
| Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
9% |
| | |
| Comunicative |
| | |
| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
25% |
| | |
| Comunicare in lingue straniere |
0% |
| | |
| Competenze interculturali |
19% |
| | |
|
Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
|
ADDETTO ALLA PRODUZIONE IN SERIE DI COMPONENTI ELETTRONICI:
Si occupa di montare i componenti nelle schede elettroniche (resistenze, connettori, condensatori) sia manualmente che utilizzando saldatori. Effettua il montaggio di schede elettroniche e anche apparecchiature illuminotecniche utilizzando attrezzature da banco, saldatori e pinze. Si occupa del montaggio di componenti elettronici per la costruzione di macchine.ASSEMBLATORE PER LA PRODUZIONE IN SERIE E IL CABLAGGIO DI APPARECCHIATURE ELETTRONICHE E DI TELECOMUNICAZIONI:
Effettua il montaggio di elementi su schede elettroniche, sia in modo manuale sia tramite macchine automatiche. Assembla le apparecchiature elettroniche, le collauda ed effettua la loro manutenzione e riparazione. Inserisce componenti elettronici nel circuito stampato, li salda e li controlla. Lavora alle macchine di montaggio automatico di componentistica elettronica. Assembla apparecchiature elettroniche manualmente con pinze e cacciaviti..
|
