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Entrate programmate nel 2023*
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Giovani
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49900
32540
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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48 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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31 %
Tempo indeterminato |
48 %
Tempo determinato |
21 %
Apprendisti |
0 %
Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
34,8 % |
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Collaboratori |
0,0 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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66 %
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Per mancanza di candidati |
70,8 % |
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Preparazione inadeguata |
22,4 % |
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Altri motivi |
6,8 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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18,3 % |
Esperienza professionale |
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37,7 % |
Esperienza nello stesso settore |
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30,7 % |
Esperienza generica di lavoro |
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13,2 % |
Esperienza non richiesta |
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33 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
66,8 % |
Femmine
2,9 % |
Ugualmente adatti
30,3 % |
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24,7% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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6,6%
0,0%
Scuola dell'obbligo
esplicita e potenziale
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74,5%
68,0%
Formazione professionale
esplicita e potenziale
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21,7 %
Diploma secondario |
3,7 %
Titolo universitario e ITS |
I dati sulla domanda di qualificati o diplomati professionali sono esposti secondo due componenti differenti. Oltre ai qualificati e diplomati professionali espressamente segnalati ('entrate esplicite'), le imprese ricercano lavoratori che genericamente abbiano frequentato la 'scuola dell'obbligo'. Si sono verificati i casi in cui tale richiesta è associata a professioni per le quali esistono corsi per la formazione professionale triennale. Si è così individuata una ulteriore 'domanda potenziale' di qualifiche professionali. |
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 13,5 % |
43,1 % |
43,5 % |
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96 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
33% |
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| Problem solving |
28% |
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| Lavorare in autonomia |
32% |
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| Flessibilità e adattamento |
61% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
36% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
14% |
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| Utilizzare competenze digitali |
17% |
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| Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi |
23% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
16% |
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| Comunicare in lingue straniere |
0% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
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ADDETTO ALLA FRESATURA INDUSTRIALE DEI METALLI:
Sulla base dei disegni tecnici programma la fresatrice per sagomare, forare e rifinire l'acciaio che verrà successivamente assemblato. Si occupa della fresatura di parti metalliche che poi andranno assemblate per realizzare il prodotto finito. Si occupa della fresatura e lucidatura di parti metalliche con l'aiuto di piccole fresatrici. Utilizza la macchina fresatrice per realizzare manufatti metallici.ADDETTO ALLE PRESSE INDUSTRIALI DEI METALLI:
Programma il funzionamento delle presse a seconda del materiale da stampare, controlla il corretto funzionamento e l'idoneità dei pezzi realizzati. Segue la produzione della pressa, controlla l'uscita del prodotto, si accerta che non abbia sbavature e lo dispone nelle scatole. Controlla il lavoro della macchina pressatrice, controlla la qualità della merce prodotta dalla macchina e la confeziona. Alimenta la pressa industriale con la materia prima.CONDUTTORE DI MACCHINE AUTOMATICHE PER SALDATURA AD ARCO:
Si occupa dell'utilizzo della macchina saldatrice della lamiera bugnata, deve programmarla, controllare il giusto funzionamento e utilizzarla per saldare. Unisce le sezioni di tubo al fine di realizzare una struttura utilizzando saldatrici ad argon, a filo continuo, ad elettrodo, ad arco sommerso. Si occupa di saldare parti di strutture metalliche tramite la saldatrice ad arco sommerso. Si occupa della lavorazione del metallo tramite la macchina saldatrice e sega a nastro. Si occupa della programmazione di una macchina saldatrice chiamata tiger.
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