Entrate programmate nel 2024*
|
Giovani
|
2710
2220
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
|
|
16 %
|
|
Forme contrattuali delle assunzioni
|
Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
|
47 % Tempo indeterminato |
42 %
Tempo determinato |
11 % Apprendisti |
0 % Altri |
|
 |
Lavoratori in somministrazione |
18,0 % |
 |
Collaboratori |
0,0 % |
 |
Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
|
Difficoltà di reperimento
|
Motivi delle difficoltà
|
 |
49 %
|
|
 |
Per mancanza di candidati |
62,6 % |
 |
Preparazione inadeguata |
31,2 % |
 |
Altri motivi |
6,2 % |
|
Esperienza
|
Assunzioni per sostituzione
|
 |
29,3 % |
Esperienza professionale |
 |
47,5 % |
Esperienza nello stesso settore |
 |
17,6 % |
Esperienza generica di lavoro |
 |
5,5 % |
Esperienza non richiesta |
|
19 %
|
Genere
|
Immigrati
|
Maschi
 2,8 % |
Femmine
 34,3 % |
Ugualmente adatti
 62,9 % |
|
31,5% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
|
Livello di istruzione
|
18,5 % Scuola dell'obbligo
|
68,4 %
Formazione professionale |
13,2 % Diploma secondario
|
0,0 % Titolo universitario e ITS
|
|
Dimensione di impresa
|
Necessità ulteriore formazione
|
1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
 |
 |
 |
6,6 % |
54,4 % |
39,0 % |
|
90 %
|
Competenze ritenute molto importanti per la professione
|
/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
Trasversali |
| |
Lavorare in gruppo |
50% |
| |
Problem solving |
20% |
| |
Lavorare in autonomia |
21% |
| |
Flessibilità e adattamento |
64% |
| |
Green |
| |
Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
46% |
| |
Gestire prodotti/tecnologie green |
15% |
| |
Tecnologiche |
| |
Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
5% |
| |
Utilizzare competenze digitali |
0% |
| |
Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
8% |
| |
Comunicative |
| |
Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
27% |
| |
Comunicare in lingue straniere |
0% |
| |
Competenze interculturali |
20% |
| |
|
Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
CUCITORE DI PELLETTERIA: Deve cucire parti di cuoio, pelli o tessuto per ottenere delle borse che poi andranno a fare parte di campionari per aziende esterne e per la linea interna. Deve occuparsi di cucire il pellame per la realizzazione di borse, cinture, cinturini, piccoli articoli di pelletteria e altro materiale in pelle. Deve lavorare con la macchina per cucire la pelle e il tessuto per i divani unendo le parti già tagliate e sagomate per il rivestimento. Si occupa di utilizzare macchine cucitrici per l'assemblaggio di pellame per la realizzazione di tappezzeria e sellame. Deve cucire e assemblare parti e pezzi di cuoio per la realizzazione di borse ed altri accessori.
|