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Entrate programmate nel 2025*
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Giovani
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4130
3790
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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60 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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20 % Tempo indeterminato |
60 %
Tempo determinato |
21 % Apprendisti |
0 % Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
8,2 % |
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Collaboratori |
0,0 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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79 %
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Per mancanza di candidati |
81,1 % |
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Preparazione inadeguata |
14,7 % |
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Altri motivi |
4,2 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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16,3 % |
Esperienza professionale |
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51,8 % |
Esperienza nello stesso settore |
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17,9 % |
Esperienza generica di lavoro |
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14,0 % |
Esperienza non richiesta |
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20 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
 95,5 % |
Femmine
 0,0 % |
Ugualmente adatti
 4,5 % |
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23,0% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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32,9 % Scuola dell'obbligo
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53,6 %
Formazione professionale |
13,5 % Diploma secondario
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0,0 % Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 54,4 % |
41,8 % |
3,8 % |
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76 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
62% |
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| Problem solving |
33% |
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| Lavorare in autonomia |
41% |
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| Flessibilità e adattamento |
65% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
37% |
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| Gestire prodotti/tecnologie green |
10% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
12% |
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| Utilizzare competenze digitali |
0% |
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| Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
8% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
29% |
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| Comunicare in lingue straniere |
0% |
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| Competenze interculturali |
24% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
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GOMMISTA: Smonta e rimonta le gomme, si occupa della riparazione mediante vulcanizzazione in caso di foratura, della convergenza ed equilibratura e ne misura la pressione. Si occupa della riparazione delle gomme e dell'equilibratura: posiziona la macchina sul ponte, toglie i bulloni, smonta la gomma, la ripara e la gonfia. Sostituisce pneumatici alle automobili e altri veicoli e si occupa del lavaggio dei veicoli stessi. Accoglie i clienti nell'officina; smonta, ripara e rimonta le gomme per le autovetture. Vende e ripara pneumatici; assiste la clientela dopo la vendita dei prodotti.
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