|
Entrate programmate nel 2025*
|
Giovani
|
2150
1890
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
|
|
26 %
|
|
|
Forme contrattuali delle assunzioni
|
Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
|
20 % Tempo indeterminato |
65 %
Tempo determinato |
15 % Apprendisti |
0 % Altri |
|
 |
Lavoratori in somministrazione |
12,0 % |
 |
Collaboratori |
0,0 % |
 |
Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
|
Difficoltà di reperimento
|
Motivi delle difficoltà
|
 |
60 %
|
|
 |
Per mancanza di candidati |
62,5 % |
 |
Preparazione inadeguata |
33,7 % |
 |
Altri motivi |
3,8 % |
|
|
Esperienza
|
Assunzioni per sostituzione
|
 |
17,2 % |
Esperienza professionale |
 |
51,3 % |
Esperienza nello stesso settore |
 |
29,9 % |
Esperienza generica di lavoro |
 |
1,6 % |
Esperienza non richiesta |
|
44 %
|
Genere
|
Immigrati
|
Maschi
 90,0 % |
Femmine
 0,0 % |
Ugualmente adatti
 10,0 % |
|
23,8% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
|
Livello di istruzione
|
2,6 % Scuola dell'obbligo
|
54,9 %
Formazione professionale |
37,6 % Diploma secondario
|
4,9 % Titolo universitario e ITS
|
|
Dimensione di impresa
|
Necessità ulteriore formazione
|
| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
 |
 |
 |
| 37,7 % |
14,0 % |
48,3 % |
|
85 %
|
Competenze ritenute molto importanti per la professione
|
/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
| Trasversali |
| | |
| Lavorare in gruppo |
58% |
| | |
| Problem solving |
32% |
| | |
| Lavorare in autonomia |
44% |
| | |
| Flessibilità e adattamento |
88% |
| | |
| Green |
| | |
| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
45% |
| | |
| Gestire prodotti/tecnologie green |
29% |
| | |
| Tecnologiche |
| | |
| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
34% |
| | |
| Utilizzare competenze digitali |
0% |
| | |
| Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
12% |
| | |
| Comunicative |
| | |
| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
32% |
| | |
| Comunicare in lingue straniere |
0% |
| | |
| Competenze interculturali |
29% |
| | |
|
Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
|
AGGIUSTATORE MECCANICO DI UTENSILI: Effettua, in collaborazione con l'ufficio tecnico, la manutenzione impianti e attrezzature e svolge attività di montaggio stampi e parti di essi, mantiene le macchine utensili dal punto di vista meccanico, collabora con il personale. Interviene su malfunzionamenti degli impianti diagnosticando il guasto e programmando l'intervento manutentivo nel rispetto delle norme vigenti in materia di salute e sicurezza dei lavoratori e delle prassi aziendali. Lavora all'interno della fabbrica, pulisce con olii specifici i motori revisionati, controlla che tutte le parti meccaniche siano funzionanti. Si occupa della manutenzione ordinaria e straordinaria dei macchinari di produzione operando sia sulla componente meccanica che sull'hardware. Si occupa di assistenza, manutenzione e riparazione dell'attrezzatura meccanica sia nell'officina aziendale che presso i clienti. Provvede allo smontaggio e montaggio dei macchinari presso gli stabilimenti ed alla loro manutenzione.
|