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Entrate programmate nel 2023*
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Giovani
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1560
1360
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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24 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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32 %
Tempo indeterminato |
63 %
Tempo determinato |
5 %
Apprendisti |
0 %
Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
12,5 % |
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Collaboratori |
0,1 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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76 %
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Per mancanza di candidati |
63,7 % |
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Preparazione inadeguata |
33,4 % |
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Altri motivi |
2,9 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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6,9 % |
Esperienza professionale |
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77,8 % |
Esperienza nello stesso settore |
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11,9 % |
Esperienza generica di lavoro |
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3,3 % |
Esperienza non richiesta |
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37 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
95,4 % |
Femmine
0,0 % |
Ugualmente adatti
4,6 % |
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43,7% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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17,0%
0,0%
Scuola dell'obbligo
esplicita e potenziale
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87,3%
70,3%
Formazione professionale
esplicita e potenziale
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12,7 %
Diploma secondario |
0,0 %
Titolo universitario e ITS |
I dati sulla domanda di qualificati o diplomati professionali sono esposti secondo due componenti differenti. Oltre ai qualificati e diplomati professionali espressamente segnalati ('entrate esplicite'), le imprese ricercano lavoratori che genericamente abbiano frequentato la 'scuola dell'obbligo'. Si sono verificati i casi in cui tale richiesta è associata a professioni per le quali esistono corsi per la formazione professionale triennale. Si è così individuata una ulteriore 'domanda potenziale' di qualifiche professionali. |
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 54,5 % |
23,6 % |
22,0 % |
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99 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
43% |
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| Problem solving |
20% |
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| Lavorare in autonomia |
28% |
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| Flessibilità e adattamento |
57% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
41% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
11% |
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| Utilizzare competenze digitali |
0% |
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| Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi |
1% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
22% |
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| Comunicare in lingue straniere |
0% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
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FABBRO FERRAIO:
Interpreta i disegni, prende le misure, taglia il ferro con la macchina troncatrice, assembla, salda e vernicia le varie parti di metallo che serviranno ad ottenere il prodotto finito. Si occupa della lavorazione artigianale del ferro per la realizzazione di porte, ringhiere, letti, cancelli in base alle misure rilevate. Crea dalla lamiera di ferro, cancelli in ferro, pale per l'agricoltura e tutti i lavori in ferro su richiesta e disegno del cliente. Si occupa della costruzione di manufatti in metallo, tramite smerigliatrice saldatrice, per privati o per imprese di costruzioni. Costruisce elementi metallici e parti metalliche con utensili manuali o semi-automatici, fa anche saldature.
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