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Entrate programmate nel 2023*
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Giovani
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1850
1820
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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26 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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58 %
Tempo indeterminato |
31 %
Tempo determinato |
12 %
Apprendisti |
0 %
Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
1,8 % |
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Collaboratori |
0,0 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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43 %
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Per mancanza di candidati |
53,0 % |
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Preparazione inadeguata |
30,3 % |
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Altri motivi |
16,7 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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11,5 % |
Esperienza professionale |
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40,0 % |
Esperienza nello stesso settore |
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37,5 % |
Esperienza generica di lavoro |
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11,0 % |
Esperienza non richiesta |
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49 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
81,7 % |
Femmine
0,1 % |
Ugualmente adatti
18,3 % |
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11,9% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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38,6%
0,0%
Scuola dell'obbligo
esplicita e potenziale
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77,8%
39,2%
Formazione professionale
esplicita e potenziale
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22,2 %
Diploma secondario |
0,0 %
Titolo universitario e ITS |
I dati sulla domanda di qualificati o diplomati professionali sono esposti secondo due componenti differenti. Oltre ai qualificati e diplomati professionali espressamente segnalati ('entrate esplicite'), le imprese ricercano lavoratori che genericamente abbiano frequentato la 'scuola dell'obbligo'. Si sono verificati i casi in cui tale richiesta è associata a professioni per le quali esistono corsi per la formazione professionale triennale. Si è così individuata una ulteriore 'domanda potenziale' di qualifiche professionali. |
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 24,6 % |
32,9 % |
42,4 % |
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99 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
50% |
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| Problem solving |
40% |
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| Lavorare in autonomia |
33% |
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| Flessibilità e adattamento |
61% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
43% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
5% |
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| Utilizzare competenze digitali |
0% |
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| Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi |
7% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
25% |
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| Comunicare in lingue straniere |
0% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
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MANUTENTORE DI RETI IDRICHE E FOGNARIE:
Opera sulle reti degli impianti di distribuzione con compiti di manutenzione, ripristino servizio in seguito ad interventi programmati e non, verifica l'operatività e l'integrità della rete.. E' addetto ai servizi di controllo e manutenzione rete e allacciamenti gas, acqua e calore. Utilizza la propria esperienza professionale con responsabilità condivisa con i superiori. Deve riparare guasti idrici e fognari delle strade utilizzando vari macchinari come l'escavatrice, il tagliatubi, il posatubi e anche utensili manuali. Si occupa di manutenzione e conduzione delle reti. Fa piccole riparazioni idrauliche. Si sposta sul territorio lavorando in squadre.. Deve fare le videoispezioni delle condotte fognarie utilizzando un sistema informatico computerizzato e la telecamera. E' addetto alla pulizia e alla manutenzione degli acquedotti.
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