Entrate programmate nel 2024*
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Giovani
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470
450
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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12 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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35 % Tempo indeterminato |
65 %
Tempo determinato |
0 % Apprendisti |
0 % Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
4,6 % |
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Collaboratori |
0,0 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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88 %
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Per mancanza di candidati |
99,3 % |
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Preparazione inadeguata |
0,7 % |
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Altri motivi |
0,0 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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14,8 % |
Esperienza professionale |
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72,2 % |
Esperienza nello stesso settore |
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10,8 % |
Esperienza generica di lavoro |
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2,3 % |
Esperienza non richiesta |
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5 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
 100,0 % |
Femmine
 0,0 % |
Ugualmente adatti
 0,0 % |
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52,3% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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2,3 % Scuola dell'obbligo
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90,9 %
Formazione professionale |
6,8 % Diploma secondario
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0,0 % Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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0,0 % |
34,8 % |
65,2 % |
|
97 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
Trasversali |
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Lavorare in gruppo |
49% |
| |
Problem solving |
4% |
| |
Lavorare in autonomia |
4% |
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Flessibilità e adattamento |
53% |
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Green |
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Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
88% |
| |
Gestire prodotti/tecnologie green |
32% |
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Tecnologiche |
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Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
4% |
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Utilizzare competenze digitali |
0% |
| |
Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
4% |
| |
Comunicative |
| |
Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
4% |
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Comunicare in lingue straniere |
0% |
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Competenze interculturali |
6% |
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