Entrate programmate nel 2024*
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Giovani
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2340
2080
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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19 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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5 % Tempo indeterminato |
94 %
Tempo determinato |
0 % Apprendisti |
0 % Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
10,7 % |
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Collaboratori |
0,0 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
0,4 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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68 %
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Per mancanza di candidati |
53,4 % |
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Preparazione inadeguata |
29,4 % |
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Altri motivi |
17,2 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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21,4 % |
Esperienza professionale |
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60,2 % |
Esperienza nello stesso settore |
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8,6 % |
Esperienza generica di lavoro |
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9,8 % |
Esperienza non richiesta |
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20 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
 98,4 % |
Femmine
 0,3 % |
Ugualmente adatti
 1,2 % |
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43,0% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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37,1 % Scuola dell'obbligo
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46,5 %
Formazione professionale |
16,4 % Diploma secondario
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0,0 % Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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8,6 % |
71,7 % |
19,7 % |
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91 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
Trasversali |
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Lavorare in gruppo |
48% |
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Problem solving |
28% |
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Lavorare in autonomia |
45% |
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Flessibilità e adattamento |
66% |
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Green |
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Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
48% |
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Gestire prodotti/tecnologie green |
0% |
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Tecnologiche |
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Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
22% |
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Utilizzare competenze digitali |
0% |
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Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
9% |
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Comunicative |
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Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
40% |
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Comunicare in lingue straniere |
0% |
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Competenze interculturali |
7% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
FERRAIOLO PER CEMENTO ARMATO: Taglia il ferro con la sagomatrice ed effettua la posa in opera assemblandolo e legandolo in gabbie con l'uso delle tenaglie per il cemento armato. Piega e lega il ferro con l'aiuto dei piegaferri per costruire le armature che serviranno per la preparazione del cemento armato. Interpreta i disegni dei progettisti e, seguendo il disegno, prepara le armature metalliche per cemento armato. Si occupa della costruzione di armature in ferro sulle quali andrà la gettata in calcestruzzo. Taglia i tondini (barre lunghe di ferro) da utilizzare nel cemento armato.MURATORE IN CALCESTRUZZO: All'interno del cantiere edile realizza con l'uso di calcestruzzo e cemento opere di edilizia seguendo il progetto e le direttive del capo cantiere. Provvede alla costruzione di edifici, palazzi e scuole utilizzando calcestruzzo e cemento impastati con i relativi strumenti. Si occupa di miscelare la calce per la preparazione del calcestruzzo da utilizzare nei lavori di muratura.
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