Entrate programmate nel 2024*
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Giovani
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54930
42310
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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34 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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25 % Tempo indeterminato |
70 %
Tempo determinato |
5 % Apprendisti |
1 % Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
16,8 % |
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Collaboratori |
3,4 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
2,8 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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33 %
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Per mancanza di candidati |
43,1 % |
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Preparazione inadeguata |
42,1 % |
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Altri motivi |
14,8 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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9,4 % |
Esperienza professionale |
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37,1 % |
Esperienza nello stesso settore |
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41,5 % |
Esperienza generica di lavoro |
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12,0 % |
Esperienza non richiesta |
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30 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
 5,4 % |
Femmine
 58,7 % |
Ugualmente adatti
 35,9 % |
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8,6% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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0,0 % Scuola dell'obbligo
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22,5 %
Formazione professionale |
63,6 % Diploma secondario
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14,0 % Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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48,4 % |
26,0 % |
25,6 % |
|
88 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
Trasversali |
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Lavorare in gruppo |
66% |
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Problem solving |
57% |
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Lavorare in autonomia |
50% |
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Flessibilità e adattamento |
71% |
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Green |
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Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
46% |
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Gestire prodotti/tecnologie green |
16% |
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Tecnologiche |
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Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
20% |
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Utilizzare competenze digitali |
62% |
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Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
17% |
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Comunicative |
| |
Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
49% |
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Comunicare in lingue straniere |
20% |
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Competenze interculturali |
37% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
ADDETTO ALLA SEGRETERIA: Si occupa della corrispondenza, protocolla la posta in entrata e in uscita, risponde al telefono, si occupa della trasmissione dei documenti, delle fotocopie e delle ricerche su internet, fissa gli appuntamenti, organizza le trasferte dei dirigenti. Risponde al telefono, preparare le offerte ai clienti, dispone la documentazione come depliant, contatta fornitori utilizzando telefono e computer. Tiene in ordine gli schedari con gli appuntamenti dei clienti, registra le fatture di acquisto del materiale e i pagamenti fatti dai pazienti. Si occupa della corrispondenza in lingua estera, della posta e dei contatti con i clienti all'estero; sa conversare in lingua straniera. Redige gli atti giudiziari sotto dettatura o copiando le minute degli avvocati, risponde al telefono, smista la corrispondenza.ADDETTO ALLA SEGRETERIA SCOLASTICA: Si occupa della gestione dell'alunno durante tutto il corso di studio: iscrizione, preparazione della documentazione degli esami, borse di studio, buoni scuola. Si occupa dell'iscrizione degli studenti, di contattare i docenti per le supplenze, della documentazione per le assenze dei docenti e di amministrazione. Si occupa delle iscrizioni degli alunni, dell'archiviazione della documentazione presentata, delle circolari interne per i professori o per gli alunni. Gestisce la segreteria dell'istituto: ordina i registri, risponde al telefono, gestisce gli orari di inizio lezioni. Protocolla le pratiche, mantiene i fascicoli degli alunni aggiornati, emette ricevute per le rate della scuola. Lavora nella segreteria della scuola, accoglie gli studenti e si occupa delle iscrizioni.
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