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Entrate programmate nel 2025*
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Giovani
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2330
1980
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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8 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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1 %
Tempo indeterminato |
76 %
Tempo determinato |
0 %
Apprendisti |
22 %
Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
3,5 % |
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Collaboratori |
5,6 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
5,9 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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26 %
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Per mancanza di candidati |
81,8 % |
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Preparazione inadeguata |
15,5 % |
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Altri motivi |
2,6 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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75,7 % |
Esperienza professionale |
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23,9 % |
Esperienza nello stesso settore |
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0,4 % |
Esperienza generica di lavoro |
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0,0 % |
Esperienza non richiesta |
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17 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
9,7 % |
Femmine
31,3 % |
Ugualmente adatti
59,0 % |
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3,0% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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0,0 %
Scuola dell'obbligo
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0,0 %
Formazione professionale |
49,1 %
Diploma secondario
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50,9 %
Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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| 1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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| 20,6 % |
38,1 % |
41,3 % |
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53 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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| Trasversali |
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| Lavorare in gruppo |
81% |
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| Problem solving |
63% |
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| Lavorare in autonomia |
62% |
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| Flessibilità e adattamento |
87% |
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| Green |
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| Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
31% |
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| Gestire prodotti/tecnologie green |
2% |
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| Tecnologiche |
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| Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
15% |
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| Utilizzare competenze digitali |
80% |
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| Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
14% |
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| Comunicative |
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| Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
55% |
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| Comunicare in lingue straniere |
8% |
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| Competenze interculturali |
53% |
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