Entrate programmate nel 2024*
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Giovani
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7160
4710
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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26 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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39 % Tempo indeterminato |
58 %
Tempo determinato |
3 % Apprendisti |
0 % Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
1,1 % |
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Collaboratori |
2,9 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
30,3 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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75 %
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Per mancanza di candidati |
66,4 % |
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Preparazione inadeguata |
31,6 % |
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Altri motivi |
2,0 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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36,7 % |
Esperienza professionale |
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48,6 % |
Esperienza nello stesso settore |
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6,2 % |
Esperienza generica di lavoro |
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8,5 % |
Esperienza non richiesta |
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23 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
 44,7 % |
Femmine
 2,6 % |
Ugualmente adatti
 52,7 % |
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6,5% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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0,0 % Scuola dell'obbligo
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0,0 %
Formazione professionale |
50,4 % Diploma secondario
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49,6 % Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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27,8 % |
40,0 % |
32,3 % |
|
85 %
|
Competenze ritenute molto importanti per la professione
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/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
Trasversali |
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Lavorare in gruppo |
77% |
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Problem solving |
82% |
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Lavorare in autonomia |
65% |
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Flessibilità e adattamento |
89% |
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Green |
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Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
67% |
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Gestire prodotti/tecnologie green |
29% |
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Tecnologiche |
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Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
53% |
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Utilizzare competenze digitali |
81% |
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Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
33% |
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Comunicative |
| |
Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
65% |
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Comunicare in lingue straniere |
20% |
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Competenze interculturali |
26% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
ASSISTENTE DI CANTIERE: Assiste l'ispettore dei lavori nella verifica del lavoro dell'impresa edile per quanto riguarda la qualità dei materiali, le tecnologie adottate e il rispetto di quanto previsto dal progetto. Segue la parte burocratica dell'attività del cantiere nei rapporti con l'ente appaltatore e lo stato di avanzamento del lavoro, redige i certificati di pagamento. Affianca i professionisti più esperti nella direzione dei cantieri: esegue pratiche urbanistiche, catastali, verifica che i lavori siano eseguiti a regola. Si occupa della contabilità di cantiere, controlla la conformità del lavoro eseguito al progettato, formula preventivi. Assiste gli operai in cantiere, coordina il lavoro delle ditte appaltarici seguendo i progetti su disegno. Organizza, in collaborazione con l'architetto, il cantiere edile e segue le varie fasi di costruzione.RILEVATORE TOPOGRAFO: Si occupa di fare dei rilievi topografici quindi effettua la misurazione delle strade e disegna le planimetrie dei terreni. Effettua rilievi tecnici o sondaggi del territorio per rilevare l'idoneità a praticare costruzioni edilizie. Fa rilevazioni e misurazioni nei luoghi dove verranno costruite strade, ferrovie ed altre infrastrutture. Fa al pc i disegni tecnici con lo sviluppo delle misure rilevate nei cantieri. Disegna le mappe topografiche delle aree richieste dai clienti.
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