2.6.4.2 : Professori di scuola pre-primaria
 

Le professioni comprese in questa categoria organizzano, progettano e realizzano attività didattiche finalizzate, attraverso il gioco individuale o di gruppo, a promuovere lo sviluppo fisico, psichico, cognitivo e sociale nei bambini in età prescolare. Programmano tali attività, valutano l'apprendimento degli allievi, partecipano alle decisioni sull'organizzazione scolastica, sulla didattica e sull'offerta formativa, coinvolgono i genitori nel processo di apprendimento dei figli, sostengono i bambini disabili lungo il percorso scolastico.

 

Entrate programmate nel 2020*
Giovani


  12650  



  12290   di cui assunzioni di dipendenti




*Valori assoluti arrotondati alle decine



  44  %  



Forme contrattuali delle assunzioni
Quote di entrate con contratti non alle dipendenze

18 %


Tempo indeterminato

80 %


Tempo determinato

2 %


Apprendisti

1 %


Altri

Lavoratori in somministrazione   1,3  % 
Collaboratori   1,3  % 
Altre forme non alle dipendenze   0,3  % 

Difficoltà di reperimento

Motivi delle difficoltà




  25  %  





Per mancanza di candidati   55,4  % 
Preparazione inadeguata   36,6  % 
Altri motivi   8,0  % 
Esperienza
Assunzioni per sostituzione
  41,5  %  Esperienza professionale
  46,5  %  Esperienza nello stesso settore
  5,7  %  Esperienza generica di lavoro
  6,3  %  Esperienza non richiesta



  48  %  

Genere

Immigrati

Maschi

  1,1 %  
Femmine

  72,3 %  

Ugualmente adatti

  26,6 %  

   5,0%  ** 


(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda



Livello di istruzione

0,0 %


Scuola dell'obbligo

0,0 %


Formazione professionale

0,0 %


Diploma secondario

100,0 %


Titolo universitario e ITS


Dimensione di impresa

Necessità ulteriore formazione

1 - 9 dip.
10 - 49 dip.
50 dip. e oltre



  28,4 %  
  30,8 %  
  40,8 %  



  86  %  

Competenze ritenute molto importanti per la professione


Trasversali
  
Lavorare in gruppo
  87%  
  
Problem solving
  70%  
  
Lavorare in autonomia
  62%  
  
Flessibilità e adattamento
  84%  
  
Green
  
Risparmio energetico e sostenibilità ambientale
  50%  
  
Tecnologiche
  
Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici
  26%  
  
Utilizzare competenze digitali
  35%  
  
Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi
  13%  
  
Comunicative
  
Comunicare in italiano informazioni dell'impresa
  54%  
  
Comunicare in lingue straniere
  22%  
  


Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione

EDUCATORE D'ASILO NIDO:
Organizza il funzionamento di strutture educative della prima infanzia, si occupa di igiene e sviluppo evolutivo, relazionale e comunicativo del bambino tramite attivitą educative e formative. Sulla base di un programma educativo, educa i bambini per prepararli alla scuola materna e si occupa delle pappe, del cambio e di farli riposare. Si occupa dell'assistenza e dell'educazione dei bambini negli asili nido, li fa giocare, li cambia, li mette a dormire, li fa mangiare. Educa i bambini di asilo nido, gestisce tali bambini nella crescita, promuove iniziative ludiche, insegna a colorare e a socializzare. Svolge attivitą educativa ed assistenziale per bambini di etą compresa tra 1 e 3 anni presso strutture di asilo nido.

INSEGNANTE DI SCUOLA MATERNA:
Prepara i bambini pił grandi alla scuola primaria attraverso disegni e schede strutturate e segue quelli pił piccoli in altre attivitą formative. Istruisce bambini dai 3 ai 6 anni, svolge varie attivitą didattiche, laboratorio musicale, scientifico, linguistico, grafico pittorico, motorio. Insegna l'inglese ai bambini della materna e le prime nozioni di informatica ai pił grandi, intrattiene i bambini con giochi educativi. Educa i bambini dai 3 ai 5 anni tramite attivitą di disegno, musica, primi approcci alla scrittura, attivitą ricreative. Svolge attivitą didattica per bambini della scuola materna secondo i programmi didattici ministeriali.





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