Entrate programmate nel 2023*
|
Giovani
|
3040
1160
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
|
|
32 %
|
|
Forme contrattuali delle assunzioni
|
Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
|
15 % Tempo indeterminato |
85 %
Tempo determinato |
0 % Apprendisti |
0 % Altri |
|
![](img/blank.png) |
Lavoratori in somministrazione |
0,0 % |
![](img/blank.png) |
Collaboratori |
0,2 % |
![](img/blank.png) |
Altre forme non alle dipendenze |
61,8 % |
|
Difficoltà di reperimento
|
Motivi delle difficoltà
|
![](img/cerca.png) |
32 %
|
|
![](img/blank.png) |
Per mancanza di candidati |
56,4 % |
![](img/blank.png) |
Preparazione inadeguata |
42,1 % |
![](img/blank.png) |
Altri motivi |
1,4 % |
|
Esperienza
|
Assunzioni per sostituzione
|
![](img/esp1.png) |
72,1 % |
Esperienza professionale |
![](img/esp2.png) |
27,6 % |
Esperienza nello stesso settore |
![](img/esp3.png) |
0,0 % |
Esperienza generica di lavoro |
![](img/esp4.png) |
0,4 % |
Esperienza non richiesta |
|
45 %
|
Genere
|
Immigrati
|
Maschi
![](img/genM.png) 11,4 % |
Femmine
![](img/genF.png) 20,2 % |
Ugualmente adatti
![](img/genMF.png) 68,3 % |
|
5,9% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
|
Livello di istruzione
|
0,0 % Scuola dell'obbligo
|
0,0 %
Formazione professionale |
0,0 % Diploma secondario
|
100,0 % Titolo universitario e ITS
|
|
Dimensione di impresa
|
Necessità ulteriore formazione
|
1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
![](img/dim1.png) |
![](img/dim2.png) |
![](img/dim3.png) |
20,0 % |
53,9 % |
26,1 % |
|
82 %
|
Competenze ritenute molto importanti per la professione
|
Trasversali |
| |
Lavorare in gruppo |
93% |
| |
Problem solving |
90% |
| |
Lavorare in autonomia |
75% |
| |
Flessibilità e adattamento |
86% |
| |
Green |
| |
Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
45% |
| |
Tecnologiche |
| |
Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
23% |
| |
Utilizzare competenze digitali |
52% |
| |
Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi |
9% |
| |
Comunicative |
| |
Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
51% |
| |
Comunicare in lingue straniere |
29% |
| |
|
Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
PSICOLOGO DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE: Si occupa di valutazione psicologica delle persone affidate e di sostegno psicologico alle stesse; offre consulenza e supporto agli altri operatori ed alle altre figure professionali. Sottopone dei test psicologici a ex tossicodipendenti per stabilire la terapia adatta per il recupero e li aiuta nel reinserimento nella società. Assiste il paziente affetto da problemi psicologici e favorisce lo sviluppo della sua autonomia nella gestione delle azioni di tutti i giorni. Lavora alla risoluzione di problemi psicologici con minori affidati ai servizi sociali, li aiuta a studiare e nei rapporti con i familiari. Svolge attività di sostegno psicologico per affrontare situazioni di crisi, dà indicazione della terapia necessaria. Si occupa dei colloqui di gruppo degli utenti, fa attività di sostegno, riempie le cartelle cliniche degli utenti.
|