Entrate programmate nel 2024*
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Giovani
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2380
1270
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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56 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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21 % Tempo indeterminato |
50 %
Tempo determinato |
29 % Apprendisti |
0 % Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
46,4 % |
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Collaboratori |
0,1 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
0,0 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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45 %
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Per mancanza di candidati |
66,3 % |
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Preparazione inadeguata |
33,7 % |
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Altri motivi |
0,0 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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4,7 % |
Esperienza professionale |
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51,4 % |
Esperienza nello stesso settore |
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38,6 % |
Esperienza generica di lavoro |
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5,3 % |
Esperienza non richiesta |
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31 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
 32,8 % |
Femmine
 34,5 % |
Ugualmente adatti
 32,7 % |
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11,6% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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20,3 % Scuola dell'obbligo
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35,9 %
Formazione professionale |
43,8 % Diploma secondario
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0,0 % Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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7,6 % |
22,4 % |
70,1 % |
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80 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
Trasversali |
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Lavorare in gruppo |
41% |
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Problem solving |
34% |
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Lavorare in autonomia |
39% |
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Flessibilità e adattamento |
65% |
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Green |
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Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
36% |
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Gestire prodotti/tecnologie green |
4% |
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Tecnologiche |
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Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
29% |
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Utilizzare competenze digitali |
97% |
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Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
12% |
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Comunicative |
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Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
32% |
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Comunicare in lingue straniere |
0% |
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Competenze interculturali |
8% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
ADDETTO ALLA PRODUZIONE IN SERIE DI COMPONENTI ELETTRONICI: Si occupa di montare i componenti nelle schede elettroniche (resistenze, connettori, condensatori) sia manualmente che utilizzando saldatori. Effettua il montaggio di schede elettroniche e anche apparecchiature illuminotecniche utilizzando attrezzature da banco, saldatori e pinze. Si occupa del montaggio di componenti elettronici per la costruzione di macchine.ASSEMBLATORE PER LA PRODUZIONE IN SERIE E IL CABLAGGIO DI APPARECCHIATURE ELETTRONICHE E DI TELECOMUNICAZIONI: Effettua il montaggio di elementi su schede elettroniche, sia in modo manuale sia tramite macchine automatiche. Assembla le apparecchiature elettroniche, le collauda ed effettua la loro manutenzione e riparazione. Inserisce componenti elettronici nel circuito stampato, li salda e li controlla. Lavora alle macchine di montaggio automatico di componentistica elettronica. Assembla apparecchiature elettroniche manualmente con pinze e cacciaviti..
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