Entrate programmate nel 2024*
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Giovani
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14390
6260
di cui assunzioni di dipendenti
*Valori assoluti arrotondati alle decine
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24 %
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Forme contrattuali delle assunzioni
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Quote di entrate con contratti non alle dipendenze
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78 % Tempo indeterminato |
21 %
Tempo determinato |
1 % Apprendisti |
0 % Altri |
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Lavoratori in somministrazione |
0,6 % |
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Collaboratori |
4,1 % |
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Altre forme non alle dipendenze |
51,8 % |
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Difficoltà di reperimento
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Motivi delle difficoltà
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50 %
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Per mancanza di candidati |
71,0 % |
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Preparazione inadeguata |
22,5 % |
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Altri motivi |
6,5 % |
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Esperienza
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Assunzioni per sostituzione
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59,2 % |
Esperienza professionale |
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34,8 % |
Esperienza nello stesso settore |
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3,1 % |
Esperienza generica di lavoro |
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2,9 % |
Esperienza non richiesta |
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13 %
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Genere
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Immigrati
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Maschi
 9,4 % |
Femmine
 3,8 % |
Ugualmente adatti
 86,8 % |
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16,4% **
(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda
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Livello di istruzione
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0,0 % Scuola dell'obbligo
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0,0 %
Formazione professionale |
0,0 % Diploma secondario
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100,0 % Titolo universitario e ITS
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Dimensione di impresa
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Necessità ulteriore formazione
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1 - 9 dip. |
10 - 49 dip. |
50 dip. e oltre |
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27,9 % |
37,8 % |
34,4 % |
|
92 %
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Competenze ritenute molto importanti per la professione
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/*
Attention! flcompX are different than competX. Here the correspondence table:
%COMPET(flcomp1 ,compet1 );
%COMPET(flcomp2 ,compet2 );
%COMPET(flcomp3 ,compet3 );
%COMPET(flcomp4 ,compet4 );
%COMPET(flcomp10,compet5 );
%COMPET(flcomp6 ,compet6 );
%COMPET(flcomp5 ,compet7 );
%COMPET(flcomp7 ,compet8 );
%COMPET(flcomp8 ,compet9 );
%COMPET(flcomp9 ,compet10);
%COMPET(flcomp11,compet11);
%COMPET(flcomp12,compet12);
*/
?>
Trasversali |
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Lavorare in gruppo |
93% |
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Problem solving |
88% |
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Lavorare in autonomia |
74% |
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Flessibilità e adattamento |
90% |
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Green |
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Risparmio energetico e sostenibilità ambientale |
60% |
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Gestire prodotti/tecnologie green |
66% |
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Tecnologiche |
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Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici |
59% |
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Utilizzare competenze digitali |
96% |
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Applicare tecnologie digitali per innovare e automatizzare i processi |
41% |
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Comunicative |
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Comunicare in italiano informazioni dell'impresa |
67% |
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Comunicare in lingue straniere |
27% |
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Competenze interculturali |
36% |
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Compiti e attività segnalati dalle imprese per alcuni profili professionali specifici di questa professione |
DIRETTORE DI CANTIERE EDILE: Gestione tecnico-economica delle commesse assegnate. Redigere e sviluppare il programma di esecuzione dei lavori e del piano economico del cantiere. Controllare avanzamento lavori e andamento costi sostenuti per segnalare al diretto responsabile. Dirige il cantiere, assiste gli operai, fa sì che vengano rispettati i tempi di consegna, segue il montaggio dei ponteggi e fa osservare le norme di sicurezza. Analizza, programma, gestisce e controlla la commessa; ha la direzione tecnica del cantiere; coordina l'attività delle ditte subappaltatrici e i fornitori. Supervisiona i lavori nel cantiere, dà le direttive agli operai e verifica che i lavori procedano come da progetto. Segue i lavoratori nei cantieri, si occupa della contabilità dei lavori e studia le gare di appalto.PROGETTISTA EDILE: Sviluppa lo studio di fattibilità delle iniziative promosse e ne imposta il sistema economico e finanziario. Analisi dei bacini di utenza e dei competitori; ricerca, raccolta e studio dei vincoli e delle normative.. Programma e progetta i lavori sui cantieri in opera, per quanto riguarda l'edilizia civile: strade, ponti, dighe e gallerie.. Collabora nell'attuazione delle progettazioni in ambito civile: disegna, elabora calcoli, redige computi metrici estimativi. Si occupa dei calcoli computistici relativi allo stato di avanzamento dei lavori relativi alla progettazione di strutture. Elabora studi di fattibilità di progetti, appalta e realizza lavori nel rispetto dei tempi e dei costi.
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