3.1.6.4 : Tecnici dell'organizzazione del traffico ferroviario
 

Le professioni comprese in questa categoria coordinano il movimento dei treni e il funzionamento generale dei servizi di stazione ferroviaria.

 

Entrate programmate nel 2023*
Giovani


  140  



  140   di cui assunzioni di dipendenti




*Valori assoluti arrotondati alle decine



  94  %  



Forme contrattuali delle assunzioni
Quote di entrate con contratti non alle dipendenze

15 %


Tempo indeterminato

42 %


Tempo determinato

43 %


Apprendisti

0 %


Altri

Lavoratori in somministrazione   0,0  % 
Collaboratori   0,0  % 
Altre forme non alle dipendenze   0,0  % 

Difficoltà di reperimento

Motivi delle difficoltà




  50  %  





Per mancanza di candidati   100,0  % 
Preparazione inadeguata   0,0  % 
Altri motivi   0,0  % 
Esperienza
Assunzioni per sostituzione
  42,8  %  Esperienza professionale
  6,5  %  Esperienza nello stesso settore
  32,6  %  Esperienza generica di lavoro
  18,1  %  Esperienza non richiesta



  91  %  

Genere

Immigrati

Maschi

  0,0 %  
Femmine

  0,0 %  

Ugualmente adatti

  100,0 %  

   0,0%  ** 


(**) Numero previsto di immigrati in entrata nell'azienda



Livello di istruzione

0,0 %


Scuola dell'obbligo

0,0 %


Formazione professionale

94,2 %


Diploma secondario

5,8 %


Titolo universitario e ITS


Dimensione di impresa

Necessità ulteriore formazione

1 - 9 dip.
10 - 49 dip.
50 dip. e oltre



  0,0 %  
  5,8 %  
  94,2 %  



  100  %  

Competenze ritenute molto importanti per la professione


Trasversali
  
Lavorare in gruppo
  76%  
  
Problem solving
  94%  
  
Lavorare in autonomia
  82%  
  
Flessibilità e adattamento
  100%  
  
Green
  
Risparmio energetico e sostenibilità ambientale
  0%  
  
Tecnologiche
  
Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici
  6%  
  
Utilizzare competenze digitali
  9%  
  
Applicare tecnologie 4.0 per innovare processi
  0%  
  
Comunicative
  
Comunicare in italiano informazioni dell'impresa
  7%  
  
Comunicare in lingue straniere
  3%  
  





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